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- 简答题有效教学反思强调通过反思提升教学的（）、（）和（）。
- 效率；效果；效益
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热门试题
- 有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为
- 课堂互动过程中，教师应给予（）的反馈。
- 教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中，
- 在有效教学活动中，教师的“有效”无非体现
- 教师为什么要进行有效的教学反思？
- 在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动
- 影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、
- 如何进课堂时间优化管理？
- 在教学活动中，人们通常以（）为标准对教学
- 有效的课堂管理既是课堂教学顺利进行的基本
- 有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式
- 按作业内容的（），课外作业可分为练习、预
- 教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控
- 有效教学策略的选择与实施应包含以下要素：
- 有学者认为要提高课堂教学有效性，必须规划
- 教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐
- 简单分配法就是简单的把（）分配到各个单元
- 教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的
- 课堂纪律包含预防、制定、管理和纠正四个阶
- 从表面上看，有效教学是一种（）