试题详情
- 简答题范梅南关于教学反思的层次的划分是什么？
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⑴技术性反思
⑵实践性反思
⑶批判性反思 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师拥有立体多维的知识结构中应该有：本体
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- 教学目标合目的性的反思是对教学目标的（）
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- （）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在
- 教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于
- 根据有效课前准备的内容来分，可分为（）与
- 教师可以从哪些方面进行有效教学反思？
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- 鲍里奇认为，概念、模式和抽象理论类的知识
- 下列（）不是学生作为有效教学评价的主体之
- 有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教
- 有效教学的目标应该侧重教学的（）功能
- 所有的教师在同一水平进行教学反思。（）
- 过程与结果相统一性评价原则不仅是（）评价
- 课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性