09289有效教学的理论与方法试题库有效教学行为具有（）、（）、（）、（）四个基本特征。有效处理课堂偶发事件的方法有哪些？有效的课堂互动应该有明确的（），不能漫无目的地随意进行。如何在课堂教学实施合作探究学习？结合自身教学经历谈一谈，要能有效地选择和运用教学方法，教师应具备教学目标合理性的反思体现在对教学目标的（）和（）的反思。课前教师与学生分别应进行哪些物质准备与精神准备？教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。（）有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，在教学前教师要做好三项准备：（）准备、（）准备和（）准备。教师在可以从哪些方面进行有效教学反思？课堂评价不仅要评价学生对（）的学习情况，还要评价学生（）的掌握情有效课堂教学基本要求有哪些？有效教师的专业素养包括哪些？教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。（）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。教学过程的反思体现在（）、（）和（）三方面的反思。学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评有效的（）既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效现代教学手段具有智能化、微型化、（）和可视化的特点。构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）。有效处理课堂偶发事件的原则？生成性教学资源的最大特点就是偶在性、变动性、（）。教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )国内学者对有效教学的三种主要定义方式是什么？有效教学行为是能够引发正式学习，尽力避免非正式学习的行为。（）有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得（）的教学。利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个：其一是对教学资源的开发更多试题请关注下方微信公众号
