试题详情
- 判断题我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 人的共性与个性的关系表现为（）
- 内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源
- 中国古代内发论的代表是老子。
- 孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角
- 按照环境的性质来分，环境分为（）
- 下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练
- 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体
- 初中学生的年龄在12～15岁之间，处于少
- 少年期的生理发展特点有（）
- 提出“白板说”的是（）
- 人的力量是人的身体力量和精神力量的综合。
- 个体主观能动性的活动层次包括（）
- 学校教育对个体发展的功能包括（ ）
- 社会环境包括（）
- （）认为“所有其他的能力，包括道德都受成
- 青少年身心发展的规律有：（）
- 瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体
- “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心
- 在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，
- 学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条