试题详情
- 判断题关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆,根据布卢姆的思想,完整的教育目标应当包括三个部分:认知领域、情感领域、动作技能领域。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 从产生上,科学主义课程的产生要晚于人文主
- 课程的()是指根据学科知识本身的逻辑体系
- 在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通
- 课程的一般结构在今年来发生了一些变化,对
- 学校教育内容按活动的途径可分为()
- 在课程实施过程中,教师的教是至关重要的,
- 从国家或整个社会角度来看,教育目的是具体
- 将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经
- 课程表的安排应遵循的原则是( )。
- 课程改革是教育改革的核心,因此课程研究比
- 下列说法选项不正确的是()
- 对于学校课程编制思想,真正具有革新意义的
- 各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科
- 教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导
- 发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关
- 在课程理论上,偏重能力的是形式教育论,偏
- 课程改革是教育系统内部的事,外部人员参与
- 地方课程属于二级课程,只能开设必修课。
- 学生的学习特点受()因素和内外部因素的影
- 根据课程制定者的不同。课程可分为国家课程