试题详情
- 判断题高效课堂的重点是“学科知识识记”的培养。
- 错误
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热门试题
- 个体展示、对子展示和小组展示各有那些不同
- 高效课堂的评价机制可以概括为“（）”系统
- 高效课堂的特征有哪些？你是怎样理解的？
- 知识不是靠教师的传授获得，而是通过“课堂
- 小组划分就是简单地将几个互不相干的人捆绑
- 班级文化的受益者是（）。
- 展示的内容，只包括知识层面的，不包括情感
- 无论是组内小展示还是班内大展示，一定重在
- 新课改主张的（）、（）、（），正是高效课
- 对学与群学，可以合称为“合学”。小组合学
- 升学率高、大楼林立、绿草如茵的学校就一定
- 课改进行到一定阶段，老教师可以不要固定的
- “先生的责任不在教，而在于教学生学。”这
- 请简述什么是教学评价？
- 高效课堂的“六字箴言”是“（）、（）、（
- 高效课堂与传统课堂有何不同？
- “教学”即“教”与“学”的（）。教学的发
- 高效课堂具有三大特性，即（）、（）、（）
- 对学、群学环节仍然是以（）为主线。
- 合作不单纯是一种学习方式，更是一种态度、