试题详情
- 判断题建设班集体是实施班级管理的终极目标。
- 正确
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热门试题
- 问题学生的形成基本是家庭原因造成。
- 除学校、家庭、社会等外部因素外，问题学生
- 从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标
- 精神关怀集中体现为（）
- 反思的目的具有建设性。
- 班主任工作的主要目的是班级建设。
- 班级通常由老师、一群学生及班主任组成。
- 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班
- 班主任建立学生档案一般分（）。
- 课堂教学在职业学校的教育中，比例在逐步增
- 问题学生可以以“罚”、“吓”、“哄”的方
- 关心学习是班主任专业化的核心内容。
- 具有组织功能的班级即为班集体。
- （）是除学校外最重要的教育场所。
- 建立良好的制度文化是班级文化建设的一项重
- 班主任是一个以全面“育人”为己任的角色。
- 建设积极、健康向上的班集体文化，是班集体
- 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用
- 对问题学生的教育，（）尤为重要。
- 班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，