解码高校课堂试题库高效课堂的3个抓手：（）、（）、（）。你认为目前我们教师在展示上存在哪九大误区？杜郎口中学的“展示歌”最能体现学校对展示的要求，请写出来。一味单调地赏识学生，时间长了会让学生产生“（）”。为调动每名学生导学案基本流程为：个人“初备”，形成“（）”→备课组“集备”，形教师要培养学生的各种展示规范，包括（）、（）、（）等基本功，还要教育均衡包括教育硬件的均衡和教育内涵的均衡。实现内涵均衡的根本途教育的最高境界是信仰。跨组展示指的是：教师将班级小组划分成若干（），对抗小组之间开展兵鸡蛋，从外打破是食物，从内破壳是（）。人亦如此，从外打破是毁灭，高效课堂的“五步”指课堂环节五个基本步骤：第一步：（）；第二步：“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，也就不能发展、培养和威廉·亚瑟·伍德认为：平庸的教师（），好的教师（），优秀的教师（小组划分应遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则。根你是怎样理解“小展示”和“大展示”的？班级公约是班级的（）。小宪法的制定主体是（），制定原则是在尊重每为什么说高效课堂的导学案不同于教案、“讲学稿”？教师在评价是应该“重团队，轻个体”，它的好处是什么？为了产生较好的课堂效果，导学案可以从哪3个方面进行评估？“教学”即“教”与“学”的（）。教学的发生是由教师引起、维持、组评价是一种反馈，（）非常重要。小组划分就是简单地将几个互不相干的人捆绑在一起。教案就是学习的路线图。高效课堂的重点是“学科知识识记”的培养。对一节课的评价要看哪三个方面？以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。小组文化是班级精神文化建设的重中之重。课堂评价四大原则是①（）；②（）；③（）；④（）。高效、自主的“新课堂”可以概括为“知识的超市、生命的狂欢”，要具高效课堂的5个教学原则分别是：①（）、②（）、③（）、④（）、⑤更多试题请关注下方微信公众号
